El objetivo es elaborar políticas de construcción que surgen de los mismos docentes, alumnos y padres, para trabajar en las problemáticas educativas.

Un 10% del gasto mundial en educación se traduce en mala calidad, lo que genera que algunos niños no vayan a la escuela y no sepan leer una oración.

Ayer por la tarde, en la Casa de las Culturas, finalizó el ciclo organizado por la concejala de Resistencia Katia Blanc. 

En este contexto, invitan a los docentes a una reunión que se realizará en forma virtual, durante la semana que viene, para debatir la situación actual.

Aunque el nivel socioeconómico bajo suele asociarse con bajos niveles de aprendizaje, hay un 14% de ellos que logran buenos desempeños en educación.

La propuesta que ofrece certificación en una especialidad elegida apunta a garantizar el título secundario y oportunidades laborales. Está destinada a jóvenes entre 15 y 18 años.

El encuentro se desarrolla hasta este sábado, en la Uncaus de Sáenz Peña, con el objetivo de impulsar nuevas prácticas pedagógicas en lenguas indígenas.

Se esperan 860 asistentes al evento, que se realizará este viernes 19 y sábado 20 de agosto, en el estadio Arena UNCAus, en Sáenz Peña.

Será para el Nivel Primario, a partir del 16 de agosto y por diez días hábiles, a través de la modalidad online, por correo o presencial.

Una encuesta a madres de todo el país encontró una brecha entre cómo evalúan la educación de sus hijos y cómo perciben la educación en general.

La agrupación sostiene que estas políticas "promueven el facilismo y desvalorizan el esfuerzo, provocando una equiparación en la mediocridad".

El objetivo del proyecto será reducir los índices de deserción escolar y que todos los contenidos lleguen a los alumnos, para mejorar la educación.