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"Dimos respuesta a todos los puntos", afirmó Torrente, tras la interpelación

La ministra afirmó que el compromiso del Gobierno "es con la educación púbica de gestión estatal".

Política 12 de mayo de 2021
torrente

La ministra de Educación, Daniela Torrente, expuso durante más de siete horas ante los legisladores provinciales en el marco de la interpelación parlamentaria impulsada por los bloques opositores del Partido Obrero, Frente Integrador y de la UCR.

"Fue una jornada sumamente fructífera, y dimos respuesta a todos los puntos y acciones solicitadas en el requerimiento", afirmó.

En el inicio de la sesión especial en la Cámara de Diputados, Torrente agradeció “tener este espacio para dar un informe del trabajo que venimos realizando en un contexto de pandemia, lo cual de ninguna manera nos exime de desarrollar todo los que nos compete”.

"Nuestro compromiso con la educación pública de gestión estatal nos obliga a ponernos de acuerdo respecto de las prioridades que vamos a tener, y quedó claro que para nosotros lo esencial son los docentes que están frente al aula, los y las estudiantes que hoy tienen dificultades para acceder a su propuesta pedagógica, y todos aquellos que han demostrado que todos los días le ponen el cuerpo y la voluntad para que el sistema educativo provincial siga adelante", expresó. 

La titular de la cartera educativa indicó en esa línea que, como en toda interpelación "hubo momentos de tensión", pero aclaró que los funcionarios del Ministerio de Educación que concurrieron lo hicieron convencidos que era una "oportunidad" para que la Legislatura se interiorice sobre los desafíos que enfrenta la Educación en la provincia.

En referencia a los momentos de tensión con los diputados de la oposición, Torrente consideró que "les molestó saber que en el año 2017, por ejemplo, los indicadores en lengua y matemáticas eran malos porque, lógicamente, pertenecíamos a un proyecto político nacional que definió lineamientos presupuestarios que no eran buenos".

"No tomamos datos que no fueran de nuestra gestión, pero la realidad es que los malos resultados en lengua y matemáticas condiciona absolutamente todo, y si vamos a hablar de la cuestión salarial, también tenemos que hacerlo de la formación docente, de generar espacios de capacitación gratuitas, entre otras cuestiones en las que estamos trabajando", planteó. 

"Muchas de las preguntas surgían con un desconocimiento absoluto de la cuestión educativa en la provincia y de las cosas que estamos haciendo bien y en las que necesitamos mejorar; si pudiéramos encontrarnos con más frecuencia y sin esta carga de tensión, la provincia estaría funcionando mejor", sostuvo.

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